da Silva, N. L.; Kraisch, R. J.; Morais, A. C. S.; de Carvalho, W. R.; Sakamoto, S. A. da C. .; Nascimento, C. F.; Paviani, R.; de Moura, A. A.; dos Santos, G. M. S.; Ribeiro, N. H. V.; Schwanz, J. K. . CONTRIBUTIONS OF NEUROSCIENCE TO PEDAGOGICAL PRACTICE: HOW KNOWLEDGE OF BRAIN FUNCTIONING CAN ENHANCE TEACHING AND LEARNING. RG 2025, 16 (5), e1053. https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-209.