IN TIMES OF DECOLONIALITY: EXCLUSION AND INCLUSION OF PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES AND AUTONOMY
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n3-217Keywords:
Decoloniality, Exclusion/Inclusion, Circularity, Person with Intellectual Disability, AutonomyAbstract
This article discusses, from a decoloniality perspective, the processes of exclusion/inclusion of people with intellectual disabilities based on circularities (inside/outside, center/periphery) in the constitution of full citizenship through the achievement of autonomy. Decoloniality is presented as a key concept for deconstructing modern, colonialist thought, the basis of the capitalist mode of production that brought to Abya Yala erasures, silences, destruction, and genocides of bodies and cultures (indigenous and Afro-diasporic) that, in a process of intersectionality, crosses other bodies in contemporary times, such as those of people with intellectual disabilities. In this context, the discussion about exclusion/inclusion is legitimate for understanding the place of the person with intellectual disabilities, whether inside or outside the circle (society), and for guaranteeing the Acamphorian perspective of coexistence with differences that surpasses the simplistic idea of inclusion as merely "putting inside," but rather ensuring the full participation of the person with intellectual disabilities in a perspective of building their citizenship based on autonomy and a life project with autonomy.
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