MANUSCRITOS DE TRADICIÓN ORAL - ESCUCHANDO Y REINTERPRETANDO HISTORIAS CONTADAS POR MUJERES MAYORES

Resumen

Los estudios indican que las personas mayores, por haber experimentado cierta privación de la educación formal —marcada por trayectorias escolares incompletas o tardías—, presentan desconfianza respecto a la dimensión de sus saberes. Dada la deuda histórica acumulada con estas personas, el objetivo de este trabajo fue investigar en qué medida una acción que invierte en la oralidad y destaca el recorrido de vida como digno de ser compartido puede potenciarlas como sujetos del lenguaje. Sustentado en la premisa de que la historia oral es un camino prometedor para el desplazamiento de sentidos y significados en la vejez, el presente estudio se propone describir y analizar los efectos de una escucha sensible seguida del registro poético de narrativas de vida de 15 mujeres participantes de un proyecto de extensión orientado a la educación de personas mayores: la Universidad Abierta a la Tercera Edad (UATI). Los resultados muestran que dicha acción permitió ampliar los vínculos entre diferentes etapas etarias y atribuir un mayor propósito a los relatos de sus vidas. Los hallazgos también revelaron la importancia de los espacios no formales de aprendizaje para el desplazamiento en los modos de ser, actuar y pensar de las personas mayores. Como derivación de esta investigación, se sugiere que tales historias puedan circular en otros contextos educativos, con el fin de enriquecer la escucha y el intercambio del patrimonio cultural enriquecido por la longevidad.