ECOCIDIO EN LA AMAZONÍA BRASILEÑA: POTENCIAL PARA EL DEBATE A PARTIR DEL LIBRO DE TEXTO DE GEOGRAFÍA DE 7.º GRADO
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-068Palabras clave:
Amazonía, Ecocidio, Geografía Escolar, Problemas AmbientalesResumen
El ecocidio se considera un crimen de lesa humanidad, ya que la devastación de los recursos naturales afecta al planeta Tierra a diferentes escalas geográficas y con distinta intensidad. Por lo tanto, este tema merece ser considerado en la geografía escolar, dada su historia y su interrelación con los debates ambientales. Con base en el contexto anterior, este trabajo busca reflexionar y presentar cómo podemos abordar el ecocidio en la Amazonía brasileña utilizando un libro de texto de geografía de séptimo grado. Se trata de un estudio de caso cualitativo, que también constituye una investigación descriptiva y exploratoria. El libro de texto seleccionado para el análisis fue "Geografía: Territorio y Sociedad" para estudiantes de séptimo grado, publicado por Editora Saraiva (2018). Se seleccionaron los capítulos que enfatizan el debate ambiental sobre la Amazonía: Capítulo 15, "La Organización del Espacio en la Amazonía", y Capítulo 16, "Dinámica de la Naturaleza en la Amazonía". Los resultados muestran que el libro de texto aborda los problemas socioambientales de la región amazónica de forma coherente y crítica, a pesar de no utilizar nunca el término "ecocidio". Además, corresponde al docente desarrollar estrategias pedagógicas para abordar este tema utilizando diversos recursos, como caricaturas, maquetas e imágenes.
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