FACTORES ASOCIADOS A LA PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA ENTRE LOS ESTUDIANTES DE MAESTRÍA DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN LA REGIÓN CENTRAL DEL PAÍS
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n4-096Palabras clave:
Calidad de Vida, Salud Estudiantil, Promoción de la SaludResumen
Introducción: Al decidir cursar una maestría, las personas deben ser conscientes y estar preparadas para realizar varios ajustes en sus vidas, lo que puede llevar a cambios en su calidad de vida. Objetivo: Evaluar los factores asociados con la percepción de la calidad de vida y la salud en estudiantes de maestría en una universidad pública en la región central del país. Métodos: Se realizó un estudio transversal y analítico con 375 estudiantes de maestría que respondieron un cuestionario estructurado con preguntas sociodemográficas, académicas y de salud, así como el instrumento WHOQOL-bref, electrónicamente, entre agosto y noviembre de 2018. Se utilizó un modelo de regresión de Poisson múltiple con varianza robusta para verificar las asociaciones. Resultados: Las variables religión, estado civil, duración del curso y actividad física mostraron una asociación significativa con la percepción del estudiante sobre su estado de salud. La percepción negativa de la calidad de vida y la salud se asoció con puntuaciones más bajas en el dominio psicológico, mientras que la percepción positiva se asoció con puntuaciones más altas en los dominios físico, psicológico y ambiental. Conclusión: Dado que poco menos del 31 % de los estudiantes de máster manifiestan una percepción positiva tanto de su calidad de vida como de su salud, se sugiere adoptar acciones de promoción de la salud para fortalecerlos física y mentalmente.
Descargas
Referencias
Anversa AC, Santos Filha VAV, Silva EB, Fedosse E. Qualidade de vida e o cotidiano acadêmico: uma reflexão necessária. Cad Bras Ter Ocup. 2018;26(3):626–31.
Arango HG. Bioestatística: teórica e computacional: com banco de dados reais em disco. 3ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016.
Bullappa A, Kengnal P. Assessment of quality of life of postgraduate students in a private medical college of Karnataka using World Health Organization quality of life-BREF questionnaire. Int J Med Sci Public Heal. 2017;6(5):834–7.
Carlomagno MC. Conduzindo pesquisas com questionários online: Uma introdução as questões Metodológicas. in: Estudando cultura e comunicação com mídias sociais. Brasília: IBPAD, 2018.
Costa EG, Nebel L. O quanto vale a dor? Estudo sobre a saúde mental de estudantes de pós-graduação no Brasil. Polis, Rev Latinoam. 2018;17(50):207–27.
Coutinho BG. et al. Qualidade de vida no trabalho de pessoas com deficiência física. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro, v. 15, n. 2, p. 561-573, 2017.
Cunha DHF, Moraes MA, Benjamin MR, Santos AMN. Percepção da qualidade de vida e fatores associados aos escores de qualidade de vida de alunos de uma escola de medicina. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. 2017; 66(4):189 – 196.
Espinosa MM, Rezende AC, Castelo LM, Moura MVD. Uma medida empírica para reduzir o vício no planejamento de amostragem aleatória simples e estratificada causado pela ausência de resposta. Revista Sigmae. 2019; 8(2):722 – 727.
Espinosa MM, Rodrigues DC, Oliveira NL, Alves BMM, Marcon SR. Fatores associados à qualidade de vida global em idosos cadastrados em unidades básicas de saúde. Ciência e natura. 2020; 42(25):1 – 16.
Fleck MP, Louzada S, Xavier M, Chachamovich E, Vieira G, Santos L, et al. Aplicação da versão em protuguês do instrumento abreviado de avaliação da qualidade de vida “WHOQOL-bref”. Rev Saude Publica. 2000;34(2):178–83.
Galdino MJQ. Síndrome de Burnout e qualidade de vida entre estudantes de pós-graduação stricto sensu em enfermagem. [Dissertação de Mestrado]. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2015.
Galdino MJQ, Martins JT, Haddad MCFL, Robazzi MLCC, Birolim MM. Burnout syndrome among master’s and doctoral students in nursing. Acta Paul Enferm. 2016;29(1):100-6.
Ghazanfar H, Iqbal S, Naseem S. Quality of life of post-graduate medical students working in private and public hospitals in punjab as measured by WHOQOL-BREF questionnaire. J Pak Med Assoc. 2018;68(6):908–13.
Lantyer AS, Varanda CC, Souza FG, Padovani RC, Viana MB. Ansiedade e qualidade de vida entre estudantes universitários ingressantes: Avaliação e Intervenção. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2016; 18(2):4 – 19.
Marbá RF, Silva GS, Guimarães TB. Dança na promoção da saúde e melhoria da qualidade de vida. Revista Científica do ITPAC. 2016; 9(1):1 – 9.
Mendes-Rodrigues C, Ranal MA, Carvalho DVP. Postgraduate Students: An Alert about Quality of Life. World J Educ. 2019;9(1):135–44.
Missias-Moreira R. Complexidade semântica do termo qualidade de vida: aspectos históricos, conceituais e socioculturais. In: Missias-Moreira R, Sales ZN, Marroni MA, Amaral LROG, organizadores. Qualidade de vida e condições de saúde de diversas populações – Volume 1. Curitiba: CRV; 2017. p. 15–22.
Silva PAB, Soares SM, Santos JFG, Silva LB. Ponto de corte para o WHOQOL-bref como preditor de qualidade de vida de idosos. Rev Saude Publica. 2014;48(3):390–7.
Silva RS, Silva I, Silva RA, Souza L, Tomasi E. Atividade física e qualidade de vida. Ciências & Saúde Coletiva. 2010; 15(1):115 – 120.
Souza JA, Fadel CB, Ferracioli MU. Estresse no cotidiano acadêmico: um estudo com pós-graduandos em Odontologia. Revista da ABENO. 2016; 16(1):50 – 60.
Teixeira CNG, Rodrigues MIQ, Silva PGB, Frota MMA, Almeida MEL. Quality of life of postgraduate students stricto sensu in dentistry and sociodemographic factors. Rev Odontol da UNESP. 2017;46(5):278–83.
The Whoqol Group. The World Health Organization Quality of Life Assessment (Whoqol): position paper from the World Health Organization. Social Science & Medicine. 1995; 41(10):1403-1409.
Vizzotto MM, Jesus SN, Martins AC. Saudades de Casa: Indicativos de Depressão, Ansiedade, Qualidade de Vida e Adaptação de Estudantes Universitários. Rev Psicol e Saúde. 2017;9(1):59–73.
