THE BACHELOR OF DENTISTRY WHO WORKS AS A TEACHER IN THE STATE OF PERNAMBUCO AND THE REGISTRATION IN THE LATTES CURRICULUM OF THE PROFESSION IN WHICH HE/SHE GRADUATED
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n6-075Keywords:
Dentist, Curriculum, Faculties, Research, DentistryAbstract
According to the Brazilian Classification of Occupations (CBO), the dental surgeon is the professional responsible for performing dental procedures and one of the actuation areas of Dentistry is teaching. The Lattes Curriculum is a virtual curriculum aimed at Brazilian students and researchers, where the registered persons’ academic and professional trajectory and bibliographical productions. This work proposes to evaluate bachelor's degrees in dentistry who work in teaching in dentistry graduation courses in the state of Pernambuco regarding the use of the term that designates their profession, whether the nomenclature dental surgeon is cited in their curriculum, and if not, how the teacher demonstrates his profession in their Lattes Curriculum. With a program on the Currículo Lattes on-line platform, it is a descriptive study of the documented analysis type, whose public target are dental surgeons who teach in the state of Pernambuco, with a total of 226 analyzed resumes. Most professors do not start their Lattes Curriculum using the term dental surgeon, nor do they cite it throughout the curriculum, thus not showing the correct nomenclature of the profession in which they graduated. More studies are needed to show why the term dental surgeon is rarely used in the Lattes Curriculum, as it is the correct name for the profession of graduates in dentistry.
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