O BACHAREL EM ODONTOLOGIA QUE ATUA NA DOCÊNCIA NO ESTADO DE PERNAMBUCO E O REGISTRO NO CURRÍCULO LATTES DA PROFISSÃO EM QUE SE GRADUOU

Autores

  • Alef Johnson de Moura Rocha
  • José Thadeu Pinheiro
  • Everton Luiz Silva
  • Luann Helleno dos Santos Marinho
  • João Paulo Barros Santana
  • Cássio Francisco Cavalcanti
  • Bruno Nobre de Souza
  • Anderson Marlon Albino de Abreu

DOI:

https://doi.org/10.56238/revgeov17n6-075

Palavras-chave:

Cirurgião-Dentista, Currículo, Docentes, Pesquisa, Odontologia

Resumo

Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), o cirurgião-dentista é o profissional responsável por executar procedimentos odontológicos, e uma das áreas de atuação da Odontologia é a docência. O Currículo Lattes é um currículo virtual destinado a pesquisadores brasileiros, onde é registrada a trajetória acadêmica, profissional e produções bibliográficas. Este trabalho objetiva avaliar  bacharéis em Odontologia que atuam na docência em cursos de graduação em Odontologia no estado de Pernambuco com currículo na plataforma on-line Currículo Lattes quanto a utilização do termo que designa sua profissão, se é citado a nomenclatura “cirurgião-dentista” em seu currículo, e, caso não esteja apresentado, como o docente evidencia sua profissão em seu Currículo Lattes. Tratou-se de uma pesquisa de estudo descritivo, do tipo análise documental, tendo como público-alvo os cirurgiões-dentistas docentes no estado de Pernambuco, com um total de 226 currículos analisados. Foi possível perceber que a maioria dos docentes não iniciam seu Currículo Lattes utilizando o termo “cirurgião-dentista”, também não citando ao decorrer do currículo, não usando a nomenclatura correta da profissão em que se graduou. São necessários mais estudos para evidenciar o porquê da pouca utilização do termo “cirurgião-dentista” no Currículo Lattes, sendo o nome correto da profissão do graduado em Odontologia.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

1. Pereira W. Uma história de odontologia no Brasil. Revista História e Perspectivas 2012;25(47):147-173.

2. Brasil. Decreto nº 7.247, de 19 de abril de 1879. Reforma o ensino primário e secundário no município da Corte e o superior em todo o Império. Brasília, DF: Câmara dos Deputados; 1879.

3. Ferrari MAMC. História da Odontologia no Brasil: o currículo e a legislação entre 1856 e 1931. São Paulo. Tese [Doutorado em Ciências Odontológicas] – Universidade de São Paulo; 2011.

4. Brasil. Lei nº 5.081, de 24 de agosto de 1966. Regula o exercício da Odontologia. Brasília, DF: Presidência da República; 1966.

5. Brasil. Parecer CNE/CES nº 803/2018, aprovado em 5 de dezembro de 2018. Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Odontologia. Brasília, DF: CNE/CES; 2018.

6. Brasil. Resolução nº 3, de 21 de junho de 2021. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Odontologia e dá outras providências. Diário Oficial da União 22 jun 2021; Seção 1.

7. Brasil. Lei nº 1.314, de 17 de janeiro de 1951. Regulamenta o exercício profissional dos Cirurgiões Dentistas. Brasília, DF: Presidência da República; 1951.

8. Classificação Brasileira de Ocupação (CBO) [homepage na internet]. CBO 2232-08: Cirurgião dentista - clínico geral [acesso em 18 jan 2023]. Disponível em: https://www.ocupacoes.com.br/cbo-mte/223208-cirurgiao-dentista-clinico-geral

9. Poletto CA, Lima LC. Educação superior e curso de Odontologia: um estudo sobre a formação do especialista em Ortodontia na UNIPLAC In: Congresso Nacional de Educação [evento da internet]. 2013; Curitiba, Brasil [acesso em 18 jan 2023].

10. Paco Editorial [homepage na internet]. Ensinar Odontologia; [acesso em 9 nov 2022]. Disponível em: https://editorialpaco.com.br/ensinar-odontologia/

11. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Sinopse Estatística da Educação Superior 2020. Distrito Federal: Inep; 2020.

12. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) [homepage na internet]. Sobre a plataforma Lattes [acesso em 18 mar 2023]. Disponível em: https://lattes.cnpq.br/

13. Marques KC. A Plataforma Lattes e a organização da informação. Revista Gestão e Planejamento 2011;11(2):250-266.

14. Oliveira VMB. Tutorial de preenchimento do Currículo Lattes. Goiânia: [s.n.]; 2011.

15. Triviños AN. Introdução às ciências sociais. São Paulo: Atlas; 1987.

16. Ferreira DD, Oliveira JR, Pitombeira SS. A importância e os benefícios do Currículo Lattes. Encontros Univ UFC. 2016;1(1):4895.

17. Amorin CV. Organização do currículo – plataforma Lattes. Pesquisa Odontológica Brasileira 2003;17(1):18-22.

18. Silva FM, Smit JW. Organização da informação em sistemas eletrônicos abertos de informação científica & tecnológica: análise da Plataforma Lattes. Perspectivas em Ciência da Informação 2009;14(1):77-98.

19. SIM CARREIRA [homepage na internet]. Currículo Lattes: o CV do mundo Acadêmico;[data desconhecida]. Disponível em: https://simcarreira.com.br/curriculo-lattes/.

20. Melo EV, Braga RM. Análise do perfil de docentes usando dados coletados da Plataforma Lattes. Divers Rev Eletronica Interdiscip. Jun 2020;13(1):60-7.

21. UNILEÃO [homepage na internet]. 7 dicas de como preencher o currículo Lattes; [acesso em 10 jan 2023]. Disponível em: https://unileao.edu.br/blog-pos-graduacao/curriculo-lattes/#:~:text=Para%20quem%20deseja%20se%20matricular,faculdade,%20tudo%20isso%20é%20novidade.

22. Parizotto JD, Imparato JC, Novaes TF. Perfil profissional do egresso do Programa de Pós-Graduação em Odontopediatria da Faculdade de Odontologia da USP-São Paulo. Rev ABENO. 2015;15(1):48-54.

Downloads

Publicado

2026-06-15

Como Citar

Rocha, A. J. de M., Pinheiro, J. T., Silva, E. L., Marinho, L. H. dos S., Santana, J. P. B., Cavalcanti, C. F., de Souza, B. N., & de Abreu, A. M. A. (2026). O BACHAREL EM ODONTOLOGIA QUE ATUA NA DOCÊNCIA NO ESTADO DE PERNAMBUCO E O REGISTRO NO CURRÍCULO LATTES DA PROFISSÃO EM QUE SE GRADUOU. Revista De Geopolítica, 17(6), e2632. https://doi.org/10.56238/revgeov17n6-075