JUVENTUDES PERIFÉRICAS E A CIDADE. UM OLHAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DE PENSAR OS CONTEXTOS SOCIOESPACIAIS DE SÃO GONÇALO, RJ NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-325Palavras-chave:
Juventudes, Cidade, Periferias Urbanas, São Gonçalo, EspacialidadeResumo
Este trabalho reúne parte da experiência de trabalho de acompanhamento de estudantes do curso de Licenciatura em Geografia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ na disciplina de Estágio Supervisionado. Sua fundamentação teórico-metodológica reside na certeza de que o estágio tem um estatuto epistemológico evidente que está centrado na concepção de que teoria e prática se retroalimentam, portanto que nossa capacidade de produzir conhecimento que tem efetividade sobre a realidade depende do esforço intelectual de reflexionar a prática. A prática social é compreendida também em sua dimensão espacial, portanto, apontamos algumas possibilidades de trabalho com jovens periféricos na construção do olhar crítico sobre a realidade em que estão situados. O texto caminha para apresentar dois roteiros de trabalho com jovens para discutir a realidade de São Gonçalo, Rio de Janeiro, tendo como referência um olhar crítico sobre as representações hegemonicamente centradas no paradigma da ausência, apontando para possibilidades outras de ensinar e aprender sobre a realidade periférica.
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